Die bisherigen Ausführungen haben beispielhaft gezeigt, welche Möglichkeiten der Evaluation es im Seminar (emotionale Reaktion und Lernerfolg) und nach dem Seminar (Transfererfolg und Wirkungen) gibt. Fortbildungscontrolling beginnt jedoch nicht erst im oder nach dem Seminar, sondern schon vor einer Qualifizierungsmaßnahme. Die Chancen für einen Qualifizierungserfolg steigen deutlich, wenn die "richtige Person das richtige Seminar" besucht. Insofern müssen bereits vor einer Maßnahme die Weichen zielgerichtet gestellt werden, um den Teilnehmer "auf die richtige Schiene" zu setzen und passende Fortbildungsaktivitäten zu initiieren. Die dazu notwendigen Absprachen können in dem von vielen Verwaltungen mittlerweile eingeführten regelmäßigen Mitarbeitergespräch getroffen werden.
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