Neues Lernen

"neues lernen", das multimediale Produkt für alle, die Lernen im Unternehmen vorantreiben, veröffentlicht alle zwei Wochen einen Podcast. In dieser Folge geht es um KI-Transformation in Unternehmen: Andrea Anderson und Sebastian Unterreitmeier von Mercer erläutern, wie umfassend sie gedacht werden muss.

In den kommenden Jahren gehen rund 6,5 Millionen Babyboomer in den Ruhestand. Das Problem: Ihr Wissen steckt meist in Köpfen, nicht in Dokumenten. HR-Teams spüren das mit als erste – und können gegensteuern.

Selbstzweifel im Job gab es schon immer – doch mit dem Einzug generativer KI in den Arbeitsalltag nimmt das Imposter-Phänomen neue Ausmaße und Formen an. Was passiert mit unserem beruflichen Selbstbild, wenn eine Maschine unsere Aufgaben schneller, fehlerloser und scheinbar kompetenter erledigt als wir? Und wie kann bewusste Führung dem entgegenwirken?

Wissen aufnehmen, in Weiterbildungen sitzen: Das fühlt sich gut an. Dieses Wissen tatsächlich anwenden – das ist anstrengend und erfordert Disziplin, Veränderung, Mut zum Scheitern. Und dieser Mut fehlt, kritisiert Kolumnist Boris Grundl. Denn Wissen ist erst der Anfang.

"neues lernen", das multimediale Produkt für alle, die Lernen im Unternehmen vorantreiben, veröffentlicht alle zwei Wochen einen Podcast. In dieser Folge geht es um KI im digitalen Lernen: Was kann sie leisten – und wo braucht es mehr als Technologie? Julius Weidemeier und Kerstin Binder von Weka geben Antworten aus der Praxis.

Erfahren, leistungsstark und trotzdem übersehen: Mitarbeitende zwischen 40 und 60 Jahren tragen einen Großteil der Wertschöpfung in Unternehmen – werden in der Personalentwicklung aber systematisch vernachlässigt. Ein Blick auf eine längst überfällige Entwicklungszielgruppe.

Führungsinitiativen sichtbar machen und zeigen, dass Leadership sich lohnt und auch Spaß macht – das ist das Ziel des jährlich ausgelobten St. Galler Leadership Awards. In diesem Jahr hat das Stadtspital Zürich die Jury und das Publikum davon überzeugt, dass ihr Konzept "Energizing Leadership" dafür exemplarisch stehen kann.

Wenn ein hoher Krankenstand auf Fachkräfte­mangel trifft, wird Gesundheit zum wirt­schaft­lichen Faktor. Berufsbegleitende Masterstudiengänge zeigen, wie sich Arbeit weniger belastend oder sogar gesund­heits­förderlich gestalten lässt.

Europäische Business Schools dominieren auch 2026 die Ranglisten der Financial Times für Executive Education. Im Bereich der maßgeschneiderten, unternehmensspezifischen Programme belegt die SDA Bocconi in Mailand den ersten Platz. Bei den offenen Weiterbildungskursen hingegen behauptet die London Business School ihren Platz an der Spitze.

Der Führungsstil Donald Trumps wirkt aggressiv und oft wenig durchdacht. In seinem neuen Buch "Donald Trump und das magische Modell" deutet der 84-jährige Schweizer Psychoanalytiker und Gruppendynamiker Kurt Theodor Oehler diese irrational anmutende Politik psychologisch – anhand von Trumps Familiengeschichte.  

Vertrauen im beruflichen Kontext ist den meisten Beschäftigten wichtig und könnte auch über die Leistungsfähigkeit eines Unternehmens entscheiden. Doch laut einer aktuellen Studie vernachlässigen viele Organisationen vor allem einen vertrauensfördernden Aspekt.

Das Thema Lerntransfer ist geprägt von dem Gedanken, dass es eine Kluft zu überwinden gilt zwischen dem Gelernten in einer Schulung und der Anwendung in der Praxis. Doch das muss nicht so sein – verspricht das Format der "Learning Circles". Kolumnist Axel Koch weiß mehr dazu.

"neues lernen", das multimediale Produkt für alle, die Lernen im Unternehmen vorantreiben, veröffentlicht alle zwei Wochen einen Podcast. In dieser Folge erzählt Diana Knodel von ihrer persönlichen Lernreise als Gründerin und Unternehmerin. Sie unterstützt Schulen und Lehrkräfte mit Digitalkompetenz.

Welche Fähigkeiten brauchen Unternehmen, um mehrere Transformationsprozesse gleichzeitig zu bewältigen? Der neue "Trendradar" liefert Antworten. Er identifiziert 15 organisationale Handlungsfelder – von KI-Strategie bis Cybersecurity – und ordnet sie nach ihrer strategischen Dringlichkeit.

Praktikanten, die den ganzen Tag Kaffee kochen oder die promo­vierte Assistentin, die nur am Kopierer steht: Beispiele für illegitime Aufgaben, die unnötig oder unzumutbar sind, gibt es viele. Nicht immer sind sie so offensichtlich zu erkennen und meist steckt keine böse Absicht dahinter. Aber Führungskräfte sollten sich bewusst sein, was sie damit anrichten und wie sie frustrierende Aufgaben­zuteilungen vermeiden.

Wer andere führt, sollte sich selbst kennen – doch genau daran scheitern viele Führungskräfte im Alltag. Zeitmangel, Angst vor Feedback und eine oft unterschätzte Selbstüberschätzung stehen echter Entwicklung im Weg. In diesem Top-Thema erfahren Sie, wie Führungskräfte diese unsichtbaren Fallen erkennen können und wie nachhaltige Verhaltensänderung wirklich gelingt.

Eine aktuelle Studie zeigt eine deutliche Schieflage: Ältere Mitarbeitende nehmen deutlich seltener an Weiterbildungen teil als jüngere. Für Unternehmen besteht Handlungsbedarf. Denn häufig lässt die Personalentwicklung über 50-Jährige außen vor.