Neues Lernen

Praktikanten, die den ganzen Tag Kaffee kochen oder die promo­vierte Assistentin, die nur am Kopierer steht: Beispiele für illegitime Aufgaben, die unnötig oder unzumutbar sind, gibt es viele. Nicht immer sind sie so offensichtlich zu erkennen und meist steckt keine böse Absicht dahinter. Aber Führungskräfte sollten sich bewusst sein, was sie damit anrichten und wie sie frustrierende Aufgaben­zuteilungen vermeiden.

Wer andere führt, sollte sich selbst kennen – doch genau daran scheitern viele Führungskräfte im Alltag. Zeitmangel, Angst vor Feedback und eine oft unterschätzte Selbstüberschätzung stehen echter Entwicklung im Weg. In diesem Top-Thema erfahren Sie, wie Führungskräfte diese unsichtbaren Fallen erkennen können und wie nachhaltige Verhaltensänderung wirklich gelingt.

Eine aktuelle Studie zeigt eine deutliche Schieflage: Ältere Mitarbeitende nehmen deutlich seltener an Weiterbildungen teil als jüngere. Für Unternehmen besteht Handlungsbedarf. Denn häufig lässt die Personalentwicklung über 50-Jährige außen vor.

"neues lernen", das multimediale Produkt für alle, die Lernen im Unternehmen vorantreiben, veröffentlicht alle zwei Wochen einen Podcast. In dieser Folge spricht Fabian Kienbaum über seine Beratungspraxis – und darüber, was Führungskräfte brauchen, wenn eine Krise die nächste jagt.

KI wird immer mehr zum Werkzeug für Reflexion und Kompetenzentwicklung. Das eröffnet dem Coaching neue Möglichkeiten. Menschen werden dadurch nicht überflüssig – aber Coaching wird für mehr Menschen zugänglich.

Der aktuelle "OECD Skills Outlook" zeigt, dass Bildungs­niveau, Herkunft und berufliche Position immer noch darüber entscheiden, welche Chancen Menschen haben, an Weiter­bildung teilzunehmen. Im Interview erläutert Helke Seitz vom OECD Centre for Skills, welche Muster sich in den Daten des Skills Outlook sowie weiterer OECD-Studien zeigen.  

Deutlich mehr Unternehmen als noch vor zwei Jahren bilden ihre Beschäftigten in KI weiter – ihre Zahl hat sich laut Tüv-Weiterbildungsstudie 2026 mehr als verdoppelt. Der Bedarf wird häufig aber erst spät erkannt. Denn wer KI nicht nutzt, sieht auch keinen Nachholbedarf.

Künstliche Intelligenz verändert das Corporate Learning – doch wie sich dadurch die Kostenstruktur verändert, bleibt häufig ausgeblendet. Was aktuelle Marktberichte übersehen und warum die Kostenlogik des Lernens neu gedacht werden muss, analysiert Kolumnistin Gudrun Porath.

"neues lernen", das multimediale Produkt für alle, die Lernen im Unternehmen vorantreiben, veröffentlicht alle zwei Wochen einen Podcast. Für diese Folge hat sich Redakteurin Kristina Enderle da Silva auf der Learntec in Karlsruhe umgehört. Der Fokus: Wie KI Lernen wirksamer macht. 

KI wird zur Schlüsselressource im Berufsleben. Wer sie routiniert nutzt, arbeitet effizienter, löst Probleme schneller und steigert seinen Marktwert. Doch eine neue Studie zeigt: Frauen und Männer profitieren davon nicht gleichermaßen. Was Organisationen dagegen unternehmen können.

Künstliche Intelligenz wird nicht mehr als Zusatzfunktion für die Contentproduktion oder die Suche betrachtet, sondern zunehmend als fester Bestandteil von Arbeits-, Lern- und Wissensprozessen. Das wurde auf der Learntec vom 5. bis 7. Mai 2026 deutlich, die sich nach eigenen Angaben als die größte Messe mit Kongress für digitales Lernen in Europa versteht. Allerdings machte sich auch die wirtschaftliche Unsicherheit bemerkbar.

"neues lernen", das multimediale Produkt für alle, die Lernen im Unternehmen vorantreiben, veröffentlicht alle zwei Wochen einen Podcast. In dieser Folge verrät Professorin Nele Graf, warum sich L&D komplett neu ausrichten sollte – und welchen neuen Namen sie für die Profession bereits in petto hat.

Viele Organisationen scheitern nicht daran, dass sie zu wenig leisten – sondern daran, dass sie zu schnell geworden sind. Dieses hohe Tempo sorgt fast unbemerkt dafür, dass Menschen innerlich auf Abstand gehen. Wie drei einfache, kleine Gewohnheiten dabei helfen, wieder in Kontakt zu kommen.

Künstliche Intelligenz verändert derzeit, wie Menschen sich Themen erschließen. Einer dieser Ansätze ist "Vibe Learning", also Lernen mit Vibe. Das klingt faszinierend. Und es birgt eine Falle, die in der Lernforschung lange bekannt ist.

Studieren und gleichzeitig am Berufs­alltag teilnehmen: Diese Kombination bietet ein duales Studium. Vor allem im Bachelor-Bereich sind duale Studien­gänge beliebt. Immer häufiger werden auch duale Masterstudiengänge ange­boten und nachgefragt.

Wer einen MBA- oder EMBA-Abschluss in der Tasche hat, kann mit Gehaltssteigerungen rechnen. Doch das Studium hat seinen Preis. Die Frage, ob sich die Investition auszahlt, wird für angehende Studierende aktuell wichtiger – und das hängt von vielen Faktoren ab.

Nur 14 Prozent der Beschäftigten in Deutschland streben eine Führungsposition an – und nur 16 Prozent sind mit ihrer aktuellen Führungskraft zufrieden. Kolumnist Boris Grundl geht dieser Entwicklung auf den Grund und erklärt, warum die Lösung weder in mehr noch in weniger Verantwortung liegt – sondern in einem grundlegend anderen Umgang damit.