Sind Planung und Durchführung abgeschlossen, steht im besten Fall die Evaluation der Maßnahmen an. Auch hier sind die Lernziele erneut hilfreich. Anders als bei "kennen" oder "wissen", wo die Überprüfung schwer fallen kann, können anhand der Formulierung einfach Maßnahmen zur Überprüfung abgeleitet werden.
Im schlimmsten Fall wird nach der Schulung gefragt: "Haben das alle verstanden?" und die Mitarbeiter antworten mit "Ja!", haben aber eben nicht alles verstanden. Wenn mittels der Lernziele nachgefragt wird, wie denn die einzelnen Bedienelemente heißen oder welche Funktionsweisen Maschine xyz hat, fällt sofort auf, ob es einen Nachschulbedarf gibt oder nicht. Ebenso bei den praktischen Tätigkeiten. Kann der Mitarbeiter die Maschine beispielsweise nicht in Position A rüsten, sieht der Unterweisende das sofort und kann reagieren. Wiederum hilft hier auch die Struktur der Lernziele, damit nichts vergessen wird.
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