Bei jeder Schulung oder Unterweisung ist eine möglichst hohe Eigenaktivität der Teilnehmenden anzustreben. Was ich selbst tue, prägt sich besser ein. Damit wird eine hohe Behaltenssicherheit und Motivation erreicht. Andererseits wird damit auch die Selbstständigkeit und Selbsttätigkeit der Teilnehmenden gefördert.
Leitfragen:
- Welche Methoden eignen sich besonders, die Eigenaktivität der Teilnehmenden zu erhöhen?
- Wieviel Zeit plane ich für Eigenaktivität ein?
- Wie sichere ich die Lernergebnisse während der Phase der Eigenaktivität?
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