Inhaltsübersicht:
Meine Lernreise: »Ein Leben lässt sich nicht planen« Raus aus der Eifel, rein in die Welt: Unternehmer Hermann Simon, Gründer einer internationalen Beratungsgesellschaft, blickt auf seinen Karriereweg zurück.
Verpasst nicht den »Point of Return«. Ein autoritärer Führungsstil kann kurzfristig helfen, akute Krisen zu managen. Er sollte aber kein Dauerzustand werden, mahnt Beraterin Rebecca Könitzer.
Schwerpunkt: Lernen im Ökosystem
Learning Ecosystems sind viel mehr als ein Technologiethema. Sie sind Grundlage für das Lernen in der Vuca-Welt – wenn man sich an ihre komplexe Gestaltung herantraut.
»From Ego to Eco« Dagmar Riehle, Global Head of Learning & Growth Ecosystem Governance bei Siemens, erläutert, wie das Lernökosystem sowohl die Skalierbarkeit als auch die Individualisierung des Lernens unterstützt und welche Bedeutung Governance hat.
Entwicklung
Mutig sein und einfach machen: Nach einer Umstrukturierung musste das Team „Training Services“ der HDI Group seine Rolle im Unternehmen neu definieren. Wie dies gelang, zeigt die neue Folge der Serie „Lernen in der Transformation“.
Coaching in Krisenzeiten: Führungskräfte müssen an neuen psychischen Fähigkeiten arbeiten, um Sicherheit im Umgang mit Unsicherheit zu finden.
Praxisnah üben: Effektive Tools und Methoden, die die Transferleistung nach einer Weiterbildung steigern. Dieses Mal: aktives Üben.
»Jede Weiterbildung kann Persönlichkeit beeinflussen.« Psychologieprofessorin Eva Asselmann erläutert, wie bestimmte Lebensereignisse und Berufswechsel Menschen formen.
Was psychologische Sicherheit ist und was nicht. Psychologische Sicherheit bedeutet nicht ruinöse Empathie, sondern Offenheit und das Gefühl, Konflikte auf Sachebene ansprechen zu können.
Weiterbildungstrends: Fachkräftemangel, Kostendruck und KI verändern die Anforderungen an Weiterbildung. Welche Formate, Inhalte und Strategien Unternehmen 2026 prägen.
Die Tyrannei der Transparenz: Es braucht Räume, in denen Mitarbeitende vernünftig von Regeln abweichen können,
meint Kolumnistin Judith Muster.
Führung
Menschliche(re) Führung mit KI? Richtig eingesetzt, kann die Analysefähigkeit der KI als Grundlage für Dialog und
Lernen dienen.
In die Zukunft führen: Welche MBAs, Master und Führungskräfteentwicklungsprogramme diese Fähigkeit vermitteln.
Das Bedürfnisdilemma: Wer mehr Zugehörigkeit anstrebt, verliert oft an Einzigartigkeit. Ein echtes Dilemma, meint Coach Heidi Stopper.
Digitalisierung
Neugierde als Booster: Eine gut gestaltete Lernplattform weckt die Lust am Entdecken, meint Christian Friedrich.
Resonanzraum für digitales Lernen: Auch auf der OEB in Berlin ging es um das Zusammenspiel von Mensch und
Künstlicher Intelligenz.
Micro-Credentials als Gamechanger: Digitale Lernzertifikate sind vielversprechend, ihre Entwicklung kommt aber nur
holprig voran.
