Personalentwicklung: Nicht-delegierbare Aufgabe der Führ ... / 1 Eine kurze Geschichte der Personalentwicklung … und der Rolle der Führungskraft

Die Profession Weiterbildung und Personalentwicklung hat sich über die Zeit verändert. Nicht nur die Inhalte und Schwerpunkte, sondern vor allem das Rollenverständnis hat immer wieder neue Aspekte hervorgebracht. In der folgenden kurzen Übersicht wird die Profession Personalentwicklung und die jeweilige Bedeutung der Führungskraft illustriert.

War in den frühen Jahren der betrieblichen Bildung der wesentliche Aufgabenschwerpunkt vor allem dadurch geprägt, die inhaltlichen Lernbedarfe eines Menschen oder auch einer Stelle zu identifizieren, geeignete Kandidaten zur Vermittlung eben dieses Wissens zu finden und im Ergebnis geeignete Maßnahmen zu finden, erkannte diese Profession bald die Besonderheit des Lernens Erwachsener. Rahmenbedingungen des Lernens, Arbeits- und Pausengestaltung, Strukturierung von Lerninhalten und die Nutzung aktueller Erkenntnisse aus Methodik und Didaktik, um nur Einige zu nennen.

Die Rolle der Führungskraft war beschränkt auf die Identifikation und Adressierung der Bedarfe sowie die Bereitstellung der Ressourcen (v. a. Zeit und Budget) zur Deckung der Bedarfe. Trotz großer Anstrengungen musste man feststellen, dass viele Bemühungen dennoch hinter den Erwartungen blieben. Obwohl die Teilnehmer gut weitergebildet wurden, war der Transfer in den Arbeitsalltag nicht immer wie erhofft. Die ersten professionellen Forschungen rund um das Thema Transfer brachten zwei herausragende Erkenntnisse:

1. Erstens: Die Wirkung von Qualifikation und Bildung wird nicht ausschließlich durch Lehrenden und Lerner generiert, die Umwelt, in der das Erlernte Anwendung erfahren soll, hat maßgeblichen Einfluss auf den Erfolg – und die Gestaltung eben dieser Umwelt wird maßgeblich durch die disziplinarische Führungskraft beeinflusst.
2. Zweitens: Die Ursache für Leistungshemmnisse i...