DGUV Grundsatz 304-002: Aus- und Fortbildung für den bet ... / Anhang 5 Gestaltungsbeispiel für einen Leitfaden

Die Aufgaben der Betriebssanitäterin oder des Betriebssanitäters nach DGUV Vorschrift 1 Zeitansatz: 115 Min (inkl. Pause)

Lernziel

Die Teilnehmenden kennen die Aufgaben des Betriebssanitäters bzw. der Betriebssanitäterin und können ihren Zuständigkeitsbereich definieren. Sie sind über die für ihre Tätigkeit als Betriebssanitäter bzw. Betriebssanitäterin relevanten rechtlichen Bestimmungen informiert und können deren Bedeutung und Konsequenzen anhand von Beispielen erläutern.

Zeit	Inhalt	Hinweise für die Lehrkraft	Methode/Material
15 Min	Inhaltlicher Einstieg Die TN sammeln ihre bisherigen Erfahrungen zum Thema "Erste Hilfe (im Betrieb)"	Einstieg ins Thema: Anknüpfen eigener Erfahrungen Die Teilnehmenden erkennen ihre bereits vorhandenen Erfahrungen und verknüpfen diese mit ihren Kenntnissen aus dem Bereich der Ersten Hilfe. Ergebnis sichtbar aufhängen	"Geschmack von Erfolg" Erfahrungen der Teilnehmenden auf Paketpapier am Boden sammeln Paketpapier auf Boden auslegen Stifte für TN
10 Min	Aufgaben der Betriebssanitäterin oder des Betriebssanitäters	Aufgaben der Betriebssanitäterin oder des Betriebssanitäters: Erweiterte Erste Hilfe leisten Stellung im Betrieb: Sie bzw. er steht zwischen der Betriebsärztin oder dem Betriebsarzt und dem betrieblichen Ersthelfenden oder zwischen Ersthelfendem und dem Rettungsdienst Transport-KH oder D-Ärztin oder D-Arzt (Organisation des Betroffenen) Versorgung des Betroffenen mit apparativen Mitteln wie Beatmungsbeutel Möglicher Weise – Organisation des Erste-Hilfe-Materials Unterstützung bei Organisation und Umsetzung der Hygiene im Betrieb Dokumentation (Unfallversicherungsträger/Betrieb) Quelle: DGVU Information 204-022 "Erste Hilfe im Betrieb"	Lehrvortrag PPT 1-6
15 Min	Transfer auf eigene Erfahrungen Verdeutlichen der Aufgabe des BS	Bezug zu Erfahrungen der TN schaffen Mit Anleitung der Lehrkraft ergänzen die TN die Erfahrungen/Fälle um die Aufgabe des Betriebssanitäters oder der Betriebssanitäterin. Dadurch schaffen sie eine Verknüpfung zwischen ihren eigenen Erfahrungen und den vorgestellten Aufgaben des Betriebssanitäters oder der Betriebssanitäterin.	Lehrgespräch Wiederholung Paketpapier mit Erfahrungen der TN Metaplankarten, gelb Stifte Pinwand/Pin oder Kleber
5 Min	Dokumentation der Ersten-Hilfe-Leistung (Unfallversicherungsträger)	Die TN üben anhand eines fiktiven/bekannten Fallbeispiels die Dokumentation der Ersten-Hilfe-Leistung nach den Vorgaben der Unfallversicherungsträger. Ergebnisse gemeinsam durchgehen! Auf Datenschutz hinweisen!	Einzelarbeit Dokumentationsbögen, z. B. Meldeblock (DGUV Information 204-021) oder Muster des Fachbereiches Erste Hilfe: https://www.dguv.de/medien/fb-erstehilfe/de/pdf/dokumentation.pdf Kugelschreiber
10 Min	Pause
30 Min	Rechtliche Rahmenbedingungen, Teil 1: §§ 24-28 DGUV Vorschrift 1 "Grundsätze der Prävention": Allgemeine Pflichten des Unternehmers oder der Unternehmerin Erforderliche Einrichtungen und Sachmittel Zahl und Ausbildung der Ersthelfenden/Betriebssanitäter bzw. Betriebssanitäterinnen Unterstützungspflichten der Versicherten	Die TN erhalten die Vorschriften und sollen in eigenen Worten wiedergeben, was diese bedeuten. Klare Zeitangabe für Gruppenarbeitsphase (Uhrzeit!) geben und gut sichtbar festhalten! Ergebnisse im Plenum durchgehen	Gruppenarbeit Auszüge: DGUV Vorschrift 1 DGUV Information 204-022 Je Gruppe: Stifte, Flipchart-Papier, Metaplan-Karten, … Gruppeneinteilung, z. B.: Beutel mit verschiedenem Verbandmaterial vorbereiten; je Gruppe z. B. 3 Mullbinden, 3 Kompressen, 3 Rettungsdecken, 3 Verbandtücher; TN "blind" ziehen lassen
10 Min	Rechtliche Rahmenbedingungen, Teil 2: §§ 35, 230 ,323c Strafgesetzbuch §§ 242, 278, 831 Bürgerliches Gesetzbuch Medizinprodukterecht-Durchführungsgesetz, Medizinprodukte-Betreiberverordnung	Die genannten rechtlichen Bestimmungen werden den TN überblicksartig vorgestellt.	Lehrvortrag PPT 12-17
20 Min	Rechtliche Rahmenbedingungen, Teil 2 Transfer	Jeder TN erhält ein Puzzlestück; entweder mit Gesetzestext oder mit einem Fallbeispiel; Die Gruppe erarbeitet, welche Teile zusammenpassen.	Puzzle Puzzleteile